| | | 关于高校实行三学期制的探索
| | 综合类论文自建国高校改革以后，国内几乎所有的综合类论文传统高校、职业中学，都是采用每学年两学期，也就是我们通常所说的综合类论文二学期制。目前全国高校仍然普遍实行二学期制，每个学期一般为20周，除此之外是大约4周的寒假和8周的暑假。但是从上个世纪九十年代以来，国内也有部分高校开始实施三学期制，比如上海大学早在1994年就实行了三学期制，现在还有一些学校如北京大学、复旦大学、南京大学、东北大学东软信息技术学院、哈尔滨师范大学等高校，也相继实现了新的三学期教学模式。
这场对传统二学期的“学期革命”，是学期制朝着更加有利于学生全面发展的方向的迈进。对于多出来的这一个学期，有的称之为“小学期”或者“短学期”，因为它最长的也只有8周的时间；有的称之为“实践学期”，因为它主要被学生用来实践在课堂上学到理论知识；有的称之为第三学期，因为它相对于传统二学期后面有增加了一个学期。但是，在时间的安排上，却基本上采用国外的三学期设置模式--在六月底就结束第二学期的学习，七八月加上九月一周或者加上寒假的一周的时间就形成第三学期。
东北大学东软信息技术学院则形象地把这种学期设置称之为“1321”模式，就是一学年分三个学期其中两大的学期和一个实践学期。2002年7月1日，东软学院“1321”教学管理模式的实践学期正式开始，也是建院以来的第一个实践学期。经过两年的实践总结，学生们在实践学期内通过企业实践、项目操作、技能学习、实习答辩等实习任务的锻炼，动手能力明显提高，初步显示了理论与实践无缝链接的效果。实践教学成果引起教育部部长周济院士的关注和好评，并鼓励学院大胆探索实践教学、培养实用化人才。下面将对东软信息技术学院探索实践进行具体的分析。
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