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进一步提高知识管理水平成为新时期对图书馆的迫切要求
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1、知识管理一直是图书馆业务的内核[1]
1.1 传统的知识管理一直停留在对知识载体的管理和整理上
在人类文明发展的进程中，“知识”一直是重要的推动力。但知识必须透过媒体才能扩散出去，才能产生力量。图书曾经担负着记载知识的主要任务，“图书即为知识象征”的观念，也一直被人们所认同达好几个世纪，传统的图书馆其实一直在进行着“知识管理”的任务。只是主要管理着知识内容的载体——书本。
在古代，编书也是知识管理[2]。石渠阁、天禄阁等藏书楼就是知识管理的单位，而系统化的知识管理，便是编制系统化的大类书——明朝《永乐大典》的编制和清朝《古今图书集成》与《四库全书》的编制，都是极为重要的系统化知识管理。正因为此，据美国汉学家费正清先生研究，公元1775年以前中国所拥有的书籍，占了世界总数的二分之一以上，换句话说，当时中国拥有的知识占世界总和的一半之多。故上述几项编书工程，堪称15世界和18世纪世界性的系统化知识管理。
1.2 面向知识内容的管理是当代图书馆知识管理的目标
人们一直不满足仅仅“管载体”的“知识管理”，各种检索工具书（如题录、索引、文摘等）的出现就是人类在不断向“管内容”的真正的“知识管理”前进，但是，鉴于它们组织知识方式的缺陷，广大用户对组织知识和知识管理提出了更新的要求：a、知识管理者所组织和检索工具所检出的应是知识本身、知识片断或知识单元；b、要能揭示各类相关知识的有关联系，提供知识集成体或智能体；c、知识组织要具有立体网状结构等[3]。
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