|
|
|
编辑“学者化”研究述评
|
| |
一、“编辑学者化”讨论的情况
1．“编辑学者化”论争出现的历史必然性
“编辑学者化”问题的讨论始于80年代末，这一现象的出现有其历史必然性和逻辑起点。作为历史转折点的1976年，是我国文化起死回生的起点。这一年我国结束了十年“文革”浩劫，特别到1978年的“真理标准问题大讨论”，从根本上动摇了长期以来文化领域的“左”的根基，从而导致了我国文化的空前繁荣：一度被称为“牛鬼蛇神”的优秀民族传统文化重放异彩，被禁绝的所谓“帝修反”的境外文化，也被大量引进。这是批判历史虚无主义和闭关锁国的关门主义的必然结果。因为只有继承才能发展，只有开放才有繁荣。至于由此带来的利与弊，这是长期争论的问题，似乎到今天，利与弊孰大孰小的问题已不用再争论了。与我国文化的空前繁荣相适应的是广播、影视、图书、报刊等出版事业的大发展。例如，在我国今天已拥有报纸2000多种，广播电台l000余座，电视台六七百家，期刊逾8000种，出版社近600个。这些数字比“文革”期间都多了几十倍，甚至几百倍。在这种形势下，全社会对编辑出版人才的需求，在数量的增加和质量的提高的迫切程度上，都是前所未有的，这一点不难想象。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心