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透视中学生网络成瘾现象
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互联网的发展，正在改变着人们的工作和生活方式，同样也影响着学校的教育教学活动，它为学校德育工作提供了历史的机遇，创造了良好的条件，又对学校传统德育工作提出了严峻的挑战。首先，信息网络为德育工作提供了丰富的学习资源，而且提供了无限的时间和空间，网络极大限度地缩短了人们之间的时间距离和空间距离，也就极大限度地扩大(延伸)了德育工作的时间和空间，人们可以最有效地实现资源共享。其次，网络信息集知识与娱乐于一体，为人们所喜闻乐见。网络的多种功能创造了绚丽多彩的生活、工作、学习和娱乐空间，现实生活中，在网上泡十几小时甚至几十小时的大有人在。再次，网民的主体地位突出，自主意识高度发挥。在网络上，没有中心、没有层次、没有上下级关系，有的只是设备和技术上的差距。每个网民都是独立的主体，任何一个网民只要拥有上网的电脑和必要的技能，不论身在何处，都可以自主获取或发布、传播信息。互联网等新兴媒体的快速发展,给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时,腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播,腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下,少数未成年人精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途。
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