 一项着眼整体、充满活力的教改实验
浅谈数学中的一种常用解题策略—转化
“数的认识”总复习建议
培养学生优良个性的尝试
研究性学习在数学新授课上的心得体会
突出主体作用、优化课堂教学
让学生徜徉在自主学习的数学天地里
上数学新教材的几点体会
教育创新的三种取向
与升入八年级的同学谈谈如何学好数学
语文课堂创新提问的五种方式
学校心理健康教育“三化”的实践与研究
浅谈数学的工具性
浅谈在中学数学教学中实施素质教育
主体式情境教学模式的探讨
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特别需要我们培养与关注的群体__后进生
数学学习中教与学方式的多样
让“情境教学”走进新课程
合理运用学具提高数学课堂教学效率
中专数学教学改革初探
数学分层次教学一年实践中认识与体会
浅谈新标准形势下的数学直觉思维培养
邱学华:数学课堂教学的“三字十二条”
改变学生学习数学的方式
数学的发现方法
对数学创新思维的认识
高中数学新大纲、新教材探讨
学习研究新教材 切实转变数学教学思想
数学主体性教育初探
研读03年高考试卷启示数学教学
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