 尝试教学在初中生物教学中的渗透
新课改下的生物教学
浅谈如何提高生物实验教学的质量
谈生物学教学中对学生科学思维的培养
在实践和反思中提高——我在探究性教学中的
从一例植物代谢题的解析看学生思维训练
浅谈如何提高生物课堂教学质量
如何让生物课堂“活”起来
生物学的学习策略和解题技巧
浅谈生物实验教学中学生创新能力的培养
感受大自然的和谐,理解生物圈的统一
生物教学中实施研究性学习的尝试
浅淡如何提高初中学生学习生物的兴趣
发挥学生主体作用 促进学生学主动发展
陶前工业区水资源污染情况调查
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有关“水”知识的综合运用
如何成为一名合格的生物教师
生物学习中的应有的思考习惯及解题时定答案
新课程下需要教师更多的合作
充分利用生物学科特点 引导学生自主学习―
生物课堂教学实效性的实践和探索
生物教学中“问题意识”探究
生物课堂教学改革的误区
实验兴趣“步步高”——初中生物实验之我见
初中生物学科中探究性学习的探索
生物教学中实施思想道德建设的探讨
让自己的课增值
我对新课程的一点体会
生物课上加强认识具体植物的探索
生物教学中的审美教育
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