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数学师范生对中学数学教育的了解情况的调查研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第4-5页 | | ABSTRACT | 第5-6页 | | 目录 | 第7-8页 | | 第一章 研究问题与方法 | 第8-10页 | | 一、研究的背景 | 第8页 | | 二、研究的目的和意义 | 第8-9页 | | 三、概念界定 | 第9页 | | 四、研究的问题、思路与方法 | 第9-10页 | | (一) 研究的问题 | 第9页 | | (二) 研究思路方法与过程 | 第9-10页 | | 第二章 文献综述 | 第10-16页 | | 第三章 研究的设计 | 第16-28页 | | 一、调查问卷的设计 | 第16-17页 | | (一) 测量的主题：数学师范生对高中数学教育的了解情况 | 第16页 | | (二) 关于研究的假设 | 第16页 | | (三) 测量指标体系的设计 | 第16-17页 | | 二、问卷的修改、分析,结论及成因 | 第17-28页 | | (一) 问卷的修改 | 第17-18页 | | (二) 问卷分析 | 第18-28页 | | 第四章 结论与建议 | 第28-31页 | | 一、结论 | 第28-29页 | | 二、建议 | 第29-31页 | | 结束语 | 第31-32页 | | 参考文献 | 第32-33页 | | 附录 | 第33-42页 | | 一、数学师范生对中学数学教育的了解情况的调查研究的调查问卷 | 第33-36页 | | 二、访谈提纲 | 第36-37页 | | 三、高中数学课程的基本理念内容目录 | 第37-39页 | | 四、课程标准中教学建议 | 第39-41页 | | 五、国家高中数学骨干教师调查与访谈问卷 | 第41-42页 | | 致谢 | 第42页 |
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