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试论培养初中学生英语学习兴趣之我见
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【初中英语写作范文】论文关键词：初中英语教学 培养兴趣论文摘要：在初中英语教学过程中，教师要激发学生学习英语的积极性和主动性，培养其学习兴趣，提高英语教学效果。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这是我国伟大教育家孔子说过的话，深刻地阐明了兴趣对于学习的重要性。同样，在我们的英语教学工作中要想使学生积极主动，并取得良好的学习效果，很重要的一点就是要学生对学习英语产生浓厚的兴趣，这也是学习好英语的前提和保证。
那么，应如何保培养学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英语的积极性，以提高英语教学质量呢?笔者在英语教学中采用以下几种做法，并收到良好的效果。
1 关爱学生。培养学习兴趣
每一个人都是要被尊重的，他细小的进步都是值得肯定的。作为教师，应以真诚的情感善待学生，并关爱和教育他们，为学生树立信心，培养他们的能力。教师要以真诚的心与每位学生交流，让学生感受到教师的关爱，使学生发自内心对教师产生亲近感。教与学是师生双向的共同活动，学生初学英语如果有了愉悦的情感体验，就很容易产生再次感受相同情感的冲击。这就是欲望和学习兴趣，其前提是教师真挚的爱。教师对学生的理解和爱对学生对于英语学习的接纳和喜爱有着重要的意义。坦荡积极的性格，真诚关怀的态度，以及对学生适度的宽容、肯定，都能使学生对教师所教的学科产生喜爱。从学期第一节课开始，笔者就努力营造轻松愉悦的课堂教学氛围，尽量以真挚的爱心，唤起学生的共鸣，用自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，促进了学生英语学习成绩的提高。从易人手，循序渐进，不断激发学生的成就感，培养其自信心，激发学生兴趣。
2 运用灵活多样的教学手段进行教学，让学生爱上英语学习
激发学生学习兴趣要善于应用愉快教育这一手段。教师应当寓教于乐，用生动、幽默的语言去感染学生，使学生始终处于最佳的心理状态，增强记忆效果。学生在轻松，愉快的气氛中接受知识。因此，在平时的教学中，笔者尽力做到多创造语言环境。多联系实际，学生喜欢在实际中学，更喜欢在实际中用。课堂情景教学形象、生动、直观，比较
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