| ACKNOWLEGEMENTS | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Acronyms and Abbreviations Used in the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-20页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Research Purpose | 第15-16页 |
| 1.3 Research Significance | 第16-18页 |
| 1.4 Research Structure | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-34页 |
| 2.1 Studies on Anxiety | 第20-23页 |
| 2.1.1 Concept of Anxiety | 第20-21页 |
| 2.1.2 Classifications of Anxiety | 第21-23页 |
| 2.1.2.1 Trait Anxiety, State Anxiety and Situation-specific Anxiety | 第21-22页 |
| 2.1.2.2 Facilitating Anxiety and Debilitating Anxiety | 第22-23页 |
| 2.2 Foreign Language Anxiety | 第23-25页 |
| 2.2.1 Concept of FLA | 第23页 |
| 2.2.2 Classification of FLA | 第23-25页 |
| 2.3 Studies on Foreign Language Reading Anxiety | 第25-28页 |
| 2.3.1 Definition of FLRA | 第25页 |
| 2.3.2 causes of FLRA | 第25-28页 |
| 2.4 Researches on FLRA abroad and at Hone | 第28-32页 |
| 2.4.1 Researches on FLRA abroad | 第28-30页 |
| 2.4.2 Researches on FLRA at Home | 第30-32页 |
| 2.5 Comments on the Literature Review above | 第32-34页 |
| Chapter Three Theoretical Foundations | 第34-38页 |
| 3.1 Information-processing Theory | 第34-36页 |
| 3.2 Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第36-38页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第38-42页 |
| 4.1 Research Questions | 第38页 |
| 4.2 Research Subjects | 第38-39页 |
| 4.3 Research Instruments | 第39-40页 |
| 4.3.1 A Questionnaire of FLRA | 第39页 |
| 4.3.2 Reading Comprehension Test | 第39-40页 |
| 4.3.3 TheInterview | 第40页 |
| 4.4 Research Procedure | 第40-41页 |
| 4.5 Data Collection and Data Analysis | 第41-42页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第42-58页 |
| 5.1 Results of the Research | 第42-52页 |
| 5.1.1 Reliability of FLRAS among the Subjects | 第42-43页 |
| 5.1.2 The FLRA Level of Subjects | 第43-45页 |
| 5.1.3 Correlation between English Reading Anxirty and English Reading Performance | 第45-48页 |
| 5.1.4 The Causes Influencing English Reading Anxiety | 第48-52页 |
| 5.2 Discussions | 第52-58页 |
| 5.2.1 Discussions on the FLRA Level of Subjects | 第52-53页 |
| 5.2.2 Discussions on the Correlation between English Reading Anxiety and English Reading Performance | 第53-54页 |
| 5.2.3 Discussions on the Causess Influencing the English Reading Anxiety | 第54-58页 |
| Chapter Six Conclusions | 第58-64页 |
| 6.1 Major Findings | 第58-59页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第59-61页 |
| 6.3 Research Limitations | 第61-62页 |
| 6.4 Suggestions for the Future Research | 第62-64页 |
| References | 第64-72页 |
| AppendixⅠ英语阅读焦虑调查问卷 | 第72-73页 |
| Appendix Ⅱ A Questionnaire of Foreign Language Reading Anxiety | 第73-75页 |
| Appendix Ⅲ Interview Questions | 第75-76页 |
| Appendix Ⅳ 阅读理解试题 | 第76-82页 |
| Appendix Ⅴ Foreign Language Reading Anxiety Scale Score and Reading Score | 第82-84页 |
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